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孩子去读混龄班好吗

时间:2021-09-28 11:09  来源:未知   作者:admin   点击:

  大部分人通过仔细观察,不难发现很多孩子大都只愿意和比自己大一些的孩子玩,去模仿他们的行为、动作和语言,却很少和比自己小的孩子去玩。www.467788.com,混龄教育起源于德国,简单的说就是把年龄跨度不大的孩子组成一个班,统一管理和教育。那么孩子去读混龄班好吗?

  首先孩子去读混龄班好不好,这是没有统一答案的。具体要看孩子的适应能力。如果孩子的适应能力以及各方面的素质、知识等都跟得上节奏,就可以选择上混龄班;如果孩子的适应能力以及各方面的素质、知识等一般亦或是有些欠缺,就可以选择慢慢跟读就可以。

  1、为孩子提供不同年龄段互通有无的环境和氛围:混龄的教育模式提供了一种能让孩子和不同年龄孩子交往的环境,虽然孩子的年龄差异大,个性的差异也比较的明显。但是通过老师的合理引导,大孩子会做小孩子的榜样、会去主动的关心和照顾小孩子,用自己行为去影响小孩子的行为。如果在同龄的班级,孩子个性的差异化也较小。但一个孩子如果哭了,很可能也会导致其他孩子受到影响也可能会跟着哭。

  2、为独生子女创造锻炼自己的机会,让孩子不断的完善自我:如果家里只有一个孩子,往往可能会存在任性、香港特吧彩吧高手网。自私和独立性差等的问题。混龄班为独生子女创造了一个锻炼自我的机会。年龄大的孩子得到了锻炼自己的机会,年龄小的孩子也能快速的成长。帮助了孩子弥补自身的不足,不断的完善自己。

  3、促进共同进步:大孩子为小孩子做好榜样,小孩子看到大孩子能说会道并创意新奇,也就会自觉的去学习和模仿。通过这种榜样的教育,在这种自由、轻松而随意的氛围中,小孩子学东西也是比较快的。小孩子这种学习和进步的效果也是比较不错的,大孩子的能力也得到了锻炼。若老师进行有效的混龄教育,让年龄较大的,口语表述能力较强,词汇量较多的幼儿影响年龄较小的幼儿,让其相互促进,确实对幼儿语言发展有重要作用。

  对于适应能力以及各方面一般甚至有些欠缺的孩子来说,读混龄班的劣势有:在学习的进度方面,同龄班的活动和学习有的孩子由于各个方面的原因跟不上进度。在混龄班的大孩子好胜心比较强,班级重视大龄孩子的表现,可能会影响小年龄孩子的发展,使得小孩子的自信心受到一定的影响。